¡Compartir es vivir!

         Como ya he comentado en mi anterior entrada, nos repartimos los artículos entre nosotras para realizar la tarea necesaria con cada una de ellas. Una vez que hemos leído y hecho el trabajo individualmente, lo hemos compartido con las demás compañeras de nuestro equipo para contarles de que trataba cada texto.

 

Por un lado, Lur, Gurutze y Maialen nos explicaron de que trataba su texto mediante el prezi que han realizado con los siguientes textos; Realidad aumentada, Los Robots y ¿Es posible la clase invertida en Educación Infantil?

Leire en cambio, nos comento su texto “¡Abre la pantalla y mira!” mediante el powtoon que ha realizado con los datos optenidos del texto.

Por ultimo, Tania y yo hablamos del artículo ¿Como usar las TIC en Educación Intanil? utilizando el mapa conceptual realizado.

  

Artículos

     Para poder avanzar en nuestro conocimiento sobre la asignatura, hemos de realizar unos trabajos en los que se trabaja el conocimiento de las tics de manera teórica y práctica. Para ello, se nos han presentado 5 artículos:

1. ¿COMO USAR LAS TIC EN EDUCACION INFANTIL?

2. ¿ABRE LA PANTALLA Y MIRA? 

3. LOS ROBOTS

4. ¿ES POSIBLE LA CLASE INVERTIDA EN EDUCACION INFANTIL?

5. REALIDAD AUMENTADA

Mediante un sorteo, hemos repartido los artículos entre los miembros del grupo y cada una deberá trabajar el artículo individualmente. Después tendrá que compartir las ideas adquiridas con las compañeras de los demás grupos que han trabajado la misma lectura.

En mi caso, me ha tocado el primer artículo; “¿Cómo usar las tic en educación infantil?”. Debido a que nuestro grupo esta compuesto por 6 personas, se nos ha asignado a dos participantes este mismo artículo. Es por eso que entre mi compañera Tania y yo vamos a trabajar este texto. Después de hacer la tarea individualmente y en grupo, realizaremos un mapa conceptual.

Con el segundo artículo en cambio, se realizará un Powtoon y con el tercer, cuarto y quinto artículo un prezi.

Descubriendo que son las TICs

             El primer ejercicio, nos ha servido para tener el primer contacto con la asignatura. De este modo, hemos conocido lo que son las TICs y como se pueden emplean en el mundo de la educación.

            Para ello, buscamos información desde diferentes tipos de fuentes; blogs, imágenes, artículos... Con la información obtenida, construimos un pequeño esquema general en el que se explicaban algunos puntos principales.

            Para empezar, es imprescindible saber que significas las TICs. Por ello, realizamos una breve definición de ellas,

            A continuación, nos centramos en el ámbito de la educación, diferenciando así diferentes aspectos; las funciones, las características, las ventajas y desventajas y algunos ejemplos.

            De este modo, hemos dado el comienzo a esta nueva asignatura.