Nuevos conocimientos, nuevas experiencias

    Como ya he dicho en la entrada anterior, ya las clases han acabado y con eso el curso, por lo que llega la hora de reflexionar y pensar en todo lo trabajado estos días. He de decir que la idea que tengo sobre esta asignatura ha cambiado mucho durante estos días, porque el primer día todas nos sentimos muy perdidas sin saber bien por donde iría el estudio y el trabajo sobre las nuevas tecnologías. Pero día a día, hemos sido capaces de superar los diferentes retos que se nos han planteado y conocer más de cerca este mundo de las nuevas tecnologías.

 

    Este proceso del que os estoy hablando se ve reflejado en mis entradas a este blog, en el cuál poco a poco he ido posteando trabajos realizados en clase y algunas cosas interesantes que he encontrado sobre esta materia.

 

    Para darle un final a todo el trabajo, he realizado mediante el programa Readlists un esquema en el que se puede ver fácilmente todas las entradas que he hecho. Sin duda el interés sobre las TICs no ha hecho más que empezar ya que me parece que para nuestro futuro trabajo hay que tener muy en cuenta que el mundo en el que vivimos cambia día tras día por lo que nosotras y nuestro conocimiento tiene que ir evolucionando a su medida. Como ya en el artefacto lo planteamos,

 

¿Qué nos reparara el futuro? Es una incógnita que poco a poco se ira resolviendo pero que nunca llegaremos a conocerlo por completo...

Mi READLISTS

http://readlists.com/6e8e099e

 

 

 

 

Ultimo día de clase

 

     Después de tanto esfuerzo y trabajo ha llegado la hora de presentar nuestros trabajos y así darle fin a esta trayectoria. Durante el curso hemos llevado a cabo nuestras ideas en cada una de las actividades a realizar, pero hoy hemos compartido nuestros trabajos con el resto de grupos de nuestra clase. Así hemos tenido la oportunidad de conocer las conclusiones que han sacado las demás y ademas de eso hemos tenido la oportunidad de conocer mas ejemplos de actividades a realizar con los niños de cara al futuro.

 

     Primero, cada grupo ha presentado su taller y a continuación el artefacto. Me ha parecido que todos los grupos hemos realizado muy buenos proyectos y hemos ampliado nuestros conocimientos sobre esta materia.

 

 

 

      He de decir, que me ha parecido muy interesante el trabajo que un grupo ha llevado a cabo con la placa de Makey Makey. Este grupo ha realizado un piano usando fruta y creo que es muy original y divertido para los niños. Os dejo a continuación un vídeo, que este grupo a compartido en la clase de hoy con nosotros y me ha parecido muy interesante y útil para coger ideas para llevarlas a cabo en un futuro con nuestros alumnos.

 

 

 

 

 

 

 

 

¡Artefacto realizado!

    Como ya os he ido avanzando en la entrada anterior, nosotras hemos realizado nuestro trabajo con un reloj. Hay que decir, que aunque hayamos tenido algunos contra tiempos, siempre hemos seguido nuestra idea inicial, ya que nos pareció que era original, diferente y también por esa superación y por demostrar que nosotras podemos y somos capaces de llevarlo adelante. Así pues, os voy a contar ahora en que se basa nuestro artefacto.

 

    En este mundo en el que la tecnología esta evolucionando cada día, nosotras hemos querido recapacitar sobre el cambio que hemos vivido en las últimas décadas a lo que a tecnología se refiere. Es por eso que hemos querido plasmar en una misma esfera la Tierra y el tiempo. Para ello, hemos utilizado un reloj de verdad, que hemos dividido en dos partes. La esfera de la derecha representa el propio reloj, y la esfera de la izquierda es el mundo, siendo la parte superior Europa y la inferior África. De este modo, hemos querido representar el desarrollo que ha tenido la tecnología en las ultimas décadas y la desigualdad que hay entre continentes a la hora de hablar de tecnologías.

 

    Para mostrar cuales han sido los inventos, hemos puesto imágenes en cada numero del reloj, siendo el número 1 uno de los primeros inventos y el 11 uno de los más recientes. Hay que decir, que en el número 12 es un signo de interrogación, ya que hace referencia a la incógnita del futuro.

    En el centro del reloj, situamos una bombilla ya que es el principal motor y el invento que ha echo posible que todo lo que tenemos hoy en día haya sido creado.

 

    Para demostrar que la plastilina es conductora de la electricidad y para representar la realidad que se vive hoy en día, hemos puesto unos cuantos LED en Europa y algunos menos en África representando así que en el continente africano la tecnología no esta tan desarrollada. Es en este proceso en el cual hemos realizado unas mejoras, ya que en un primer momento con la primera plastilina que realizamos, montamos todo lo que representaba la Tierra con plastilina y solo había unos pequeños trozos de cartón que eran los que separaban el lado ánodo del cátodo del LED. Como quisimos tapar bien el cartón y la plastilina estaba muy blanda, se fueron juntando las dos plastilinas lo que genero un cortocircuito.
 

 

 

 

    Es por eso que en la nueva creación la principal base que hacía referencia al mundo era cartón y encima del cartón fuimos poniendo pequeñas bolitas de plastilina para así poder poner los LED en ellas. Esta nueva es la que ha hecho que nuestro artefacto funcione. Pero hay que decir que el paso del tiempo aún así se nos ha ido descomponiendo la plastilina pero en menor medida.

 

¡Por lo que dimos con la opción correcta!


 

¡Presentamos el Trabajo Modular!

¡POR FIN LLEGO EL DÍA TAN ESPERADO PARA NOSOTRAS, EL DÍA DE LA PRESENTACIÓN DE NUESTRO TRABAJO MODULAR!

 

    El hecho de ser las ultimas incrementaba nuestro nerviosismo y las cuatro horas anteriores se convirtieron en interminables. Aún así llegó nuestro tan esperado turno, e hicimos la presentación según lo previsto.

 

    Dimos comienzo a nuestra presentación de una manera teórica explicando los puntos más relevantes del trabajo realizado, a continuación, dimos paso a nuestra dramatización dando así a conocer el día a día de una profesora de un aula hospitalaria. Y terminamos, con una breve reflexión sobre la importancia de estas docentes.

    Pedimos a una compañera de clase que nos grabara nuestra presentación, para así poder compartir con todos vosotros, aquí os dejo el video. ¡Espero que os guste!

 

 

 

 

 

¡Don Hospital!

        En la visita realizada a Gasteiz, descubrimos que como ya nos habia anunciado la profesora, había realizado unos cuantos libros dirigidos a los niños del hospital. Despues de leer algunos de sus libros nos decantamos por uno para la narrativa digital; Don Hospital. Es un libro que esta dirigido a todos los niños ya que es el hospital en general y es por eso que nos pareció la mejor idea. Además, nos daba la posibilidad de añadirla a nuestra presentación dramática del trabajo modular.

 

    Para llevar a cabo nuestro trabajo, escaneamos los dibujos del cuento original y acompañado de la voz de una de nuestras compañeras realizamos un vídeo.

 

 

Plastilina conductora

    Después de ver los vídeos del Big Ban Data, comentarlo entre las compañeras de grupo y realizar una síntesis grupal, se nos asigno otra tarea. Esta vez, tendríamos que realizar un artefacto utilizando material de robótica low cost. Entre la variedad que nos presentó Joxemi, nos decantamos por la plastilina conductora.

    El primer paso que dimos para la construcción del artefacto fue la creación de esta peculiar plastilina, la cual conduce la electricidad. Antes de ponernos manos a la obra con ella, vimos algunos videos para hacernos una idea de como hacerla y saber cuales eran los ingredientes necesarios. Aprovechando que mi hermana AioraPérez, había realizado ya esta plastilina y había grabado en vídeo el proceso, seguimos los pasos que ella explicaba en el siguiente vídeo.

 

 

 

Así, a raíz de este video anotamos los ingredientes necesarios que tendríamos que utilizar:

 

 

 

   Una vez realizada la plastilina, nos dimos cuenta que a pesar de disponer de los materiales adecuados, fallamos en la temperatura de cocción ya que la plastilina no cogió la textura que nosotras queríamos. Aún así, decidimos probar esta plastilina para saber si generaba electricidad y al ver que esta si lo generaba decidimos seguir adelante con nuestro trabajo utilizando esta plastilina.

 

    La primera prueba que hicimos, para comprobar si la plastilina funcionaba, fue hacer dos pequeñas bolas de plastilina y poner un LED en ella, eso si teniendo cada pata del LED en una bola diferente, ya que si se tocaran estas, se generaría un cortocircuito y el LED no se encendería. Luego conectamos a cada bola un cable, que este a su vez estaba conectado a un arduino. Y el resultado de esta prueba como ya he dicho, fue que el LED se encendió.

 

    Con la alegría que esto nos supuso, empezamos a montar el proyecto y a conectar varios LEDs en ella. En un primer momento se encendían, pero con los días la plastilina se fue desintegrando y ya no funcionaba. Es por eso que tuvimos que volver a ponernos manos a la obra para dar solución a este problema que se nos puso en nuestro camino.  

    Después de plantearnos diferentes soluciones, decidimos que la más adecuada iba a ser la de crear una nueva plastilina, y esta vez utilizando un colorante que fuera verde claro ya que la anterior vez la plastilina cogió un
color marrón. Para elaborar esta nueva plastilina, hay que decir que esta vez tuvimos muy en cuenta la cocción.

¡Esta vez funciono!

    Además de llegar a la conclusión de que realizar una nueva masa iba a beneficiarnos en nuestro trabajo, nos dimos cuenta que la manera en la que montábamos el proyecto no era la más adecuada y a la hora del montaje también hicimos varias mejoras que se os irá contando en una siguiente entrada.

 

¡Esta vez nuestro proyecto iba por el buen camino!

 

 

Descubriendo el Big Data

Cuando Joxemi empezó a hablar sobre el Big Data, no comprendíamos que era este proyecto. Poco a poco y utilizando los recursos ofrecidos por él, empezamos a tener las primeras ideas sobre los datos masivos.

Para la primera parte del proyecto Big Data, hemos utilizado diferentes videos (“La inteligencia de los datos frente a losespionajes a los internautas” y “Lapromesa digital”) y un artículo para poder hacer este power point que os ofrecemos a continuación. Esperemos que os sirva para entender vosotros también la gran expansión de la tecnología en el mundo que vivimos. 

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